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No dia 21 de Fevereiro de 2013, participamos do Seminário
Tutoria e Docência na Educação a Distância e da comemoração dos 15 anos da CIED , que foi
realizado pela Coordenadoria Institucional de Educação a Distância – CIED- no
auditório da Reitoria, com a presença do Prof. Marco Silva que proferiu a
palestra: Formação de Professores para a
docência online.
O Prof. Marco Silva, conhecido no Brasil e no mundo por seus livros
sobre Educação Online, é sociólogo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
(UFRJ), mestre em Educação pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação da
Fundação Getúlio Vargas (IESAE/FGV) e doutor em Educação pela Universidade de
São Paulo (USP).
A Programação foi a seguinte:
10h - abertura:
Prof. Luis Paulo Leopoldo Mercado (UFAL/CEDU/CIED)
10h30 - Palestra: A tutoria na Ufal - Rosana Sarita Araújo (UFAL/CEDU/CIED)
11h30 - Lançamento livro “Educação em Direitos humanos e Diversidade: Diálogos Interdisciplinares”.
12h - Almoço
14h- Palestra: Formação de Professores para a docência online - Marco Silva (UNESA)
15h - Lançamento livro Marco Silva e encerramento.
10h30 - Palestra: A tutoria na Ufal - Rosana Sarita Araújo (UFAL/CEDU/CIED)
11h30 - Lançamento livro “Educação em Direitos humanos e Diversidade: Diálogos Interdisciplinares”.
12h - Almoço
14h- Palestra: Formação de Professores para a docência online - Marco Silva (UNESA)
15h - Lançamento livro Marco Silva e encerramento.
Estavam presentes no seminário a vice-reitora Rachel
Rocha, que destacou a importância da EAD para a universidade e para o Estado de
Alagoas; o coordenador da Cied, Luís Paulo Mercado; o coordenador-adjunto
Fernando Pimentel e convidados. Além de alunos de Pedagogia a distância e
presencial, tutores e professores da EAD.
A participação neste seminário contribuiu
significativamente para enriquecer e nos fazer refletir sobre o que conhecemos
e entendemos da EAD, seus limites e suas possibilidades
no cenário educacional.
A professora Rosana Sarita em sua palestra: A tutoria na Ufal,
nos fez refletir como acontece essa tutoria na nossa Universidade, de forma a
colaborar com a nossa pesquisa no tcc, fazendo-nos reconhecer o valor e o papel
que exerce um tutor, quem é esse tutor, o que ele faz e etc. A palestra foi
enriquecedora, pois contribuiu para entendermos que apesar do tutor não ter
"vinculo" institucional com a Ufal, ele exerce um papel de mediador
do ensino e da aprendizagem. Para tanto, podemos dizer que alem de contribuir
com os aspectos acima supracitados, foi significantemente importante para
fazermos a reflexão no ambiente da disciplina introdução a educação a distancia
na discussão sobre o tutor na EAD.
A palestra do Professor Marco Silva proferida com o tema: Formação
de Professores para a docência online, também contribui bastante para uma maior
absorção do nosso conhecimento sobre a Educação a Distância em nossa pesquisa.
Ele discorreu sobre autores como Paulo Freire; Dewey entre outros que apesar de
não terem vivido a evolução tecnologica, puderam contribuir com os fundamentos
da educação autentica como a autonomia, diversidade, dialógica e
democracia, os quais tem uma grande relação, segundo Marco, com a fase atual
web 2.0 caracterizada como autoria, compartilhamento, conectividade e
colaboração.
"A mediação dialógica faz a diferença. Hoje, com a Educação
Online, a mediação da aprendizagem é construcionista, interacionista e
colaborativa. As relações horizontais entre professor e aluno são
vivenciadas com mais facilidade. A produção de conhecimento é um processo
aberto a colaboração e a coautoria", Discorre Marco Silva. E
acrescenta relatando a distinção entre Educação a Distância e Educação Online.
Segundo Marco Silva, a educação a distância utiliza as ferramentas
tecnológicas, mas pode continuar com os conteúdos pré-definidos, sem a
participação colaborativa do aluno. "O desenho didático dos conteúdos e
das atividades de aprendizagem é predefinido, fechado, linear,controlado por
uma fonte emissora. São textos, audiovisuais e multimídia acomodados em
tecnologias unidirecionais e reativas,que podem ser impressos, rádio, TV, DVD
e, até computador, celular e tablet sem rede, quando subutilizados em suas
potencialidades comunicacionais, colaborativas e hipertextuais", detalha o
pesquisador.
Quanto a educação online, essa tem como característica a
interatividade. "Desta forma, os conteúdos e atividades de aprendizagem
são definidos e redefinidos de forma colaborativa no processo do curso.
Hipertextos e hipermídia multidirecional ativados por tecnologias digitais
móveis e interativas, como computador, celular, tablets e múltiplas interfaces
como chats, fóruns, wikis, blogs, fotos, redes sociais, vídeos, mapas
colaborativos, webquests e podcast, para expressão individual e coletiva na rede",
relata o professor.
Diante do exposto, a participação
neste seminário fomentou ainda mais o nosso interesse no estudo desta
modalidade,permitido-nos (re)conhecer os seus limites e suas possibilidades.
Livros do Autor Marco Silva
Gedisa 1ª edição 2005 |
Loyola 6ª edição 2010 |
Loyola 2ª edição 2011 |
Wak 1ª edição 2010 |
Abaixo encontra-se o
livro de Marco Silva que foi lançado no Seminário Tutoria e Docência na Educação a Distância. O
qual aborda o crescimento da Modalidade de Ensino a Distância e seus novos
desafios.
Loyola 1ª edição 2012 |
Fotos no Seminário
Mais informações sobre o Cied Ufal no link http://www.ufal.edu.br/cied/
Mais informações sobre a Pedagogia do parangolé - novo paradigma em educação presencial e onlinehttp://www.saladeaulainterativa.pro.br/texto_0004.htm
Achei legal a inserção das ideias que serão postas no TCC, assim como outros valores de caráter pedagógico aberto a comunidade. Há uma troca legal de conhecimento, saberes e práticas no que concerne a construção legal da educação. E pensar as possibilidades e os limites da EAD, em especial na instituição local, é deveras um desafio e ao mesmo tempo plausível. Quero poder acompanhar mais postagens, e congratulo as mentoras do Blog, Anna Karollyna e Laíse Patrícia.
ResponderExcluirObrigada Jairo Gomes, suas críticas serão muito bem vindas.
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